Большинство школьных учебников в Молдове содержит ненужную информацию, а в некоторых встречаются грамматические ошибки. К такому выводу пришли эксперты. И сами школьники говорят, что готовить домашние задания сложно. 

Преподаватели проанализировали содержание учебников по географии, информатике, по румынскому языку и по иностранным - английскому и французскому.

"Содержание учебника по географии для седьмого класса слишком абстрактно и академично, а статистические данные нужно обновить. В учебнике французского языка для того же класса есть грамматические ошибки, а в учебнике румынского языка для пятого класса есть ненужная информация. Ученикам, например, предлагается выучить глагольные формы, которые используются только в некоторых регионах".

Школьники признают, что разобраться в заданиях порой сложно: "Информация не столько сложная, сколько ненужная. По моему мнению, материал повторяется каждый год, из-за чего уроки становятся монотонными". "Материал в учебниках не сложный. Он просто разрозненный, и лишних данных много".

Преподаватели же стараются выбрать из учебников нужное, а местами - дополнить учебный материал.

"Любое содержание можно интерпретировать, менять, дополнять таким образом, чтобы ученики воспринимали информацию", - сказал заместитель директора лицея им. "Спиру Харета" Серджиу Ореховский.

По словам экспертов, учебники издаются в спешке.

"Авторам не дают достаточно времени для разработки, макетирования, проверки, исправления ошибок и для других важных этапов. Результат этого – многочисленные ошибки", - отметил преподаватель университета Серджиу Мустяцэ.

В минпросвете обещают пересмотреть учебный план: "Школьную программу изменят, упростят, разумеется, это коснётся и учебников", - поведал директор спецфонда учебников Георгий Гырнец.