Дети учатся быстрее и охотнее во время игры. Эту закономерность учитывают во многих современных школах. Учеников начальных классов не заставляют подолгу неподвижно сидеть. Напротив, их вовлекают в игры, которые позволяют почти без усилий усвоить учебный материал. Но не все учителя готовы к применению таких методов.

8.30 утра, звонок прозвенел, но дети не спешат садиться парты. В классе учительницы Даны Карауш дети собрались в круг и начинают групповое занятие, которое больше похоже на игру.

Так начинается каждое утро. Здесь все иначе, чем в других школах, где на первом уроке дети обычно учат самое трудное - математику или родной язык.

«Установлено, что жизненный успех человека на 70% зависит от его социальных навыков и лишь на 20% от академических знаний», - сообщила учительница Дана Карауш.

В основе этой школьной программы - принцип «Шаг за шагом». Дети сидят по одному за партой, а учебный материал изложен в простой форме. Это должно стимулировать мышление детей, им не нужно точно запоминать, что написано в учебниках или рассказывает учитель.

«Нужно воспитывать стойкость и умение проигрывать, приучать их к мысли, что не всегда нужно быть победителем», - говорит ученица третьего класса Бьянка-Андрея.

Прежде чем применить новую методику, Дана Карауш долго работала в обычной школе.

«Мы, например, не допускали, что у ребенка может быть свое мнение. Детей, которые не успевали, старались не спрашивать, потому что приходилось подолгу ждать, пока они ответят», - рассказала учительница.

«Министерство просвещения допускает альтернативные формы обучения. Это оговорено в законе об образовании», - отметила главный консультант министерства просвещения Валентина Гайчук.

При этом многие преподаватели скептически оценивают перспективы такой методики.

«Думаю, мы будем придерживаться традиционных методов. Родители лучше знают, что нужно их детям. Они сами прошли школу с классическим, развивавшим обучением», - утверждает директор начальной школы в Яловенах Александра Хынку.

Три года назад альтернативные программы обучения использовались в 380 школах. Сейчас их осталось только 160.