Ученики, которые по национальности являются ромами, учатся в отдельных классах, по просьбе родителей других детей. Произошло это в Атаках на севере Молдовы, где ромы составляют более половины жителей населенного пункта. По данным Центра журналистских расследований, в прошлом году специально для них было сформировано два класса, а в этом году – один.

Руководство учреждения не видит в этом проблемы. «Во всех классах, в которых учатся ученики по национальности русские или украинцы, есть и ромы. Иногда удается распределить в равной степени детей других национальностей, но в последние годы количество этих детей было слишком мало и родители настояли на том, чтобы они остались вместе. Мы могли бы распределить по восемь учеников в оба класса, но родители отказались. В последнее время лицей теряет много детей, переходящих на другой берег Днестра», - заявила директор образовательного учреждения Зоя Белченкова.

С другой стороны, представители ромов утверждают, что изолированные дети-ромы получают образование более низкого качества по сравнению с их коллегами из классов или школ с другим этническим большинством. Более того, эта практика идет вразрез с национальным законодательством.

«Разделение является противоположным инклюзивному образованию. Какого рода инклюзивное образование продвигает министерство просвещения, если существуют специальные классы для ромов? Обучаясь раздельно, исчезает конкуренция. Ромам, подготовка которых является более слабой, становится незачем сосредотачиваться и они теряют интерес к школе», – считает председатель Национального центра ромов Николай Радица.

Все же директор лицея Зоя Бельченкова уверяет, что ко всем учащимся относятся одинаково, независимо от национальности.  «Они чувствуют себя маргиналами, потому что педагоги не могут уделить им все внимание и поддержку, которая им необходима. Дети цыган трудно интегрируются, потому что у них нет дошкольной подготовки, их поздно зачисляют в школы, и они знают лишь родной язык. Мы бы могли покрыть эти пробелы, но у нас нет ресурсов», - признает директор лицея.

Дети цыган посещают начальные классы,  после чего бросают школу, несмотря на то, что многие из них могли бы продолжить обучение, показывает исследование.

В настоящее время в начальные классы зачислены более 60 детей ромов, в пятом классе учатся 28 детей, в шестом – только семеро, в седьмом – шестеро, а в более старших классах не учится ни одного рома.