Реформа системы образования продолжает приносить свои плоды. По словам педагогов, страдают из-за этого, в основном, дети. Сегодня школы не готовы к приёму детей с ограниченными возможностями, так как там нет ни специально оборудованных классов, ни кадров, готовых оказывать им необходимую поддержку.

В гимназии села Балашешты Сынжерейского района учатся два ребёнка с психическими расстройствами. Учителя говорят, что справляются с ними с трудом, однако в отсутствие условий страдают другие школьники.

"Многое не ясно, на многие вопросы мы не можем дать ответы. Как нам быть с 7-классником, поступившим к нам в феврале, который не знает азбуку? Нам нужны логопеды, психологи, реабилитационный зал для этих детей", - отмечает директор гимназии села Балашешты Олег Еду.

«Страдают остальные дети, да и с родителями были большие проблемы, потому что он мог встать и уйти, закрыть и открыть дверь», - говорит учитель гимназии села Балашешты Евгения Ботнаренко.

«Школы не подготовлены, особенно такая гимназия, как наша, не готова к приёму этих детей. Нет ни условий, ни специалистов», - отмечает замдиректора гимназии Евгения Харгел.

Ситуацией недовольны и родители этих детей. «Что мне делать с ним дома? Что я не должна работать, чтобы сидеть с ребёнком дома?», - разводит руками мать Анжела Голбан.

"Я поняла, что нет кадров, нет логопеда, психопедагога, психолога. Всё оставляет желать лучшего", - отмечает другая родительница Виорика Палади.

Школа для детей с психическими расстройствами есть в селе Рэзэлэй Сынжерейского района. Но власти решили закрыть учреждение и открыть специализированные центры.

«Если будут один-два ребёнка, разумеется, будет трудно создать ресурсные центры, начиная от пяти детей. Но хочу сказать, что заявления уже поступили», - замечает Елена Ковалюк из управления образования района.

На содержание вспомогательной школы села Рэзэлэй государство тратит около трех млн леев в год. Здесь учатся 72 ребёнка, 30 из которых страдают психическими расстройствами.