Обратная сторона дистанционного обучения. Многие родители сетуют на то, что после утомительной работы им приходится помогать детям делать домашние задания, которых стало еще больше. Они возмущены тем, что Министерство образования не продумало систему дистанционного обучения, взвалив на них роль воспитателей и учителей.

У Алины Андронаке трое детей - все учатся онлайн. Каждый день им присылают задания, а ей приходится помогать им разбираться с новым учебным материалом.

"Это очень утомительно. У меня трое детей и каждое утро начинается с проверки сообщений в телефоне. Родителям приходится быть воспитателями, поварами, учителями и снова родителями, а еще и работать. Каждый день на выполнение заданий уходит пять часов. У детей совершено не осталось свободного времени", - говорит женщина.

У Марианы Гургиш - один пятиклассник. Но и она говорит, что едва справляется с объемом высылаемых ему заданий. Она говорит, что еще два месяца назад их было значительно меньше.

"Есть дни, когда он сидит над заданиями с девяти утра и до семи вечера. Я сама работают дома и вижу, что он трудится наравне со мной. Бывают дни, когда он совершено измотан. Некоторые вещи для него совершено новые. Мне кажется, что объем домашних заданий увеличился в три раза по сравнению с тем, что было до пандемии", - отмечает другая.

Сложным этот период оказался и для педагогов. Лидия Негарэ преподает румынский язык и литературу. Она говорит, что учителям пришлось в ускоренном темпе изучать новые программы, информационные технологии и предложенную Министерством образования платформу.

"Никто не спросил нас, хотим мы так работать, обучать дистанционно. Нам дали ночь, чтобы освоить новую методологию. Я, в принципе, не против. Но в интернете необходимо в десять раз больше усилий. С нас постоянно требуют доклады о ходе дистанционного обучения. Полная статистика: класс, тема, задания", - говорит учитель.

В настоящее время Министерство образования, культуры и исследований собирает все эти отзывы, обобщает накопленный опыт. По словам госсекретаря Натальи Грыу, учителям старшего поколения разрешено использовать телефоны, поскольку им сложнее даются новые программы и платформы онлайн: 

"Мы понимаем, что есть большая категория педагогов старшего поколения, у которых нет достаточной подготовки. Им очень сложно быстро приступить к дистанционному типу обучения. Они могут по телефону давать указания ученикам, а те самостоятельно искали бы информацию в учебниках."

В четверг было принято решение, что учебные заведения вернутся к обычному режиму работы с 15 мая. Закрыты они с 12 марта.